PROGRAMME PEDAGOGIQUE - PROGRAMA PEDAGÓGICO
Le programme en question
comprend 4 projets de renforcement scolaire dans les zones de Alto
Miraflores, Uspha Uspha, Mineros
San Juan et Llave Mayu qui appartiennent
toutes au territoire paroissial « Maria del Camino ».
Le renforcement scolaire s’entend comme soutien que l’on apporte
aux enfants dans les domaines des mathématiques ou du langage dans lesquels
ils rencontrent souvent le plus de problèmes, soit pour cause de mauvaise
compréhension, soit par manque de motivation ou de moyens financiers,
soit par manque de confiance en soi, soit même à cause de problèmes
nutritionnels. A toutes ces raisons, il faut ajouter la faible connaissance
que les instituteurs ont de la vie personnelle et familiale de leurs élèves,
ce qui fait que les problèmes de ces enfants restent souvent sans solution.
Parce que l’origine des difficultés rencontrées par l’élève
n’a pas été descellé, l’enfant se retrouve
alors catalogué comme étant le « plus mauvais élève
de la classe », la situation empirant avec le temps.
La mise en place de ce programme auprès d’enfants et d’adolescents qui à la base ne disposent pas des mêmes outils pour pouvoir évoluer dans le milieu éducatif, social et économique, représente donc pour eux une vraie opportunité pour leur propre développement (apprendre à apprendre, apprendre à vivre ensemble, apprendre à être et apprendre à faire). Grâce à ce programme, on note déjà des évolutions dans le milieu familial, mais surtout à l’école et en classe où une relation plus étroite s’instaure entre eux et leurs professeurs ou leurs camarades. De la même façon, une telle structure (comme celle du soutien scolaire), au sein de laquelle les enfants sont accueillis de façon plus « familiale », et dans laquelle ils peuvent côtoyer d’autres enfants du même age, mais aussi rencontrer des adultes qui s’intéressent à leurs problèmes, à leur bien-être que ce soit éducatif ou affectif, contribue à un meilleur développement personnel. A terme, elle peut même redonner à l’enfant l’espoir d’un avenir meilleur.
Ce projet est mis en œuvre
sur le territoire paroissial Maria del Camino grâce à la
participation de deux associations :
« Hermanos Mayores », avec à sa tête Luis
Zembrana, composée de personnes appartenant au « groupe des
femmes », à l’Organisation Territoriale de Base (OTB),
au collectif des habitants du quartier (junta vecinal), à l’église
catholique, mais aussi dans laquelle on retrouve des étudiants en sciences
de l’éducation de la grande Université de San Simon, des étudiants
de l’Institut Normal Supérieur catholique « Sedes Sapientiae »,
des licenciés en droit et des étudiants du travail social qui se
sont engagés au service de la protection et du développement de
l’enfance. L’association a été créée
en 2007 et elle est financée par l’association française
Giltzarria, présidée par Jean-Marc Boucon, dont l’objectif
est de soutenir financièrement des structures dédiées au
développement de l’enfance, à l’image des groupes de
soutien scolaire qui interviennent dans ces quartiers de la banlieue Sud de Cochabamba.
El presente programa
incluye 4 proyectos de refuerzo escolar en las zonas de Alto
Miraflores,
Uspha Uspha, Mineros San Juan y Llave
Mayu pertenecientes al territorio
parroquial de “María del Camino”.
El refuerzo escolar entendido como apoyo a los niños en las áreas
de matemáticas y lenguaje en las que normalmente se presentan más
problemas, ya sea por falta de comprensión, falta de motivación,
falta de recursos económicos, bajo nivel de autoestima e incluso por
mala nutrición de los niños. A esto se le suma el poco conocimiento
por parte de los maestros sobre la vida personal y familiar de cada estudiante
haciendo que sus problemas se queden sin solución y es mas que se lo
etiquete como “el peor estudiante de la clase”, sin saber realmente
el origen del problema y lo que a la larga solo lo acentúa.
El llevar adelante un programa que se ocupe de los niños/as y adolescentes que no cuentan con las mismas herramientas para poder desenvolverse en el ámbito educativo social y éconómico, hace que estas personas puedan tener una oportunidad para su desarrollo personal (aprender a aprender, aprender a vivir juntos, aprender a ser y aprender a hacer) elementos que inician su desarrollo en la familia pero especialmente en la escuela y aulas con una estrecha relación con maestros y compañeros. Al existir un ambiente (como lo es el apoyo escolar en las distintas zonas) en el que pueden ser reconocidos con mas familiaridad y puedan relacionarse con niños de su misma edad, además de encontrarse con personas adultas a las que les interesa sus problemas y su bienestar ya sea educativo y afectivo, se da paso a un mejor desarrollo personal que puede hacer a la larga que los niños sean capaces de pensar que puede existir opciones para el cambio en su vida y su realidad. Se les da de alguna manera a los niños una esperanza para el cambio positivo en su vida.
El presente
proyecto se llevara a cabo en el territorio parroquial María
del Camino con la
participación de 2 asociaciones:
“Hermanos Mayores ” a la cabeza de Luis Zambrana, esta asociación está conformada por personas pertenecientes al grupo de mujeres, OTBs, junta vecinal, iglesia católica, estudiantes de la Universidad Mayor de San Simón de la carrera de Ciencias de Educación, por estudiantes del Instituto Normal Superior Católico “Sedes Sapientiae”, lic. En derecho y estudiantes de trabajo social del tecnológico OMI que están comprometidos con el servicio social y el sano desarrollo de la niñez, creada el año 2007 y financiada por Giltzarria, (en Francia) a la cabeza de Jean Marc Boucon, esta institución tiene como objetivo apoyar a instituciones que están comprometidas con el desarrollo de la niñez, como lo es este grupo de refuerzo escolar.
OBJECTIFS - OBJETIVOS
Apporter un soutien scolaire à la fois de manière individuelle et collective, spécialement dans les matières des mathématiques et du langage, afin de faciliter, grâce à l’accompagnement apporté par les volontaires, la réussite scolaire des élèves.
Renforcer les connaissances de base comme la lecture, l’écriture, les mathématiques, dans l’intention de réintégrer la scolarité et / ou apporter aux enfants et adolescents qui ont abandonné définitivement le système éducatif conventionnel des compétences qui vont leur permettre de se développer personnellement.
Contribuer à diminuer les niveaux de désertion scolaire, grâce au soutien scolaire, à l’accompagnement et à la stimulation morale et affective que les volontaires apportent aux enfants.
Contribuer au développement psychoaffectif et social des enfants et adolescents au moyen de la relation affective qui s’établit entre les volontaires et les élèves bénéficiaires du programme d’appui pédagogique et de soutien scolaire.
Brindar fortalecimiento o refuerzo académico de manera individual y grupal en las materias de matemáticas y lenguaje especialmente, para facilitar el éxito académico de los /as estudiantes con el acompañamiento de voluntarias/os comprometidas/os con la causa.
Potenciar los conocimientos básicos tales como lectura, escritura y matemática con el propósito de reintegrarse a la escuela y/o adquirir habilidades para su desarrollo personal a niños/as y adolescentes que hayan abandonado el sistema educativo formal.
Aportar a bajar los niveles de deserción escolar, por medio del refuerzo escolar, el acompañamiento y el incentivo moral y afectivo de las voluntarias hacia los niños.
Contribuir al desarrollo psico-afectivo y social del niño/a y adolescente por medio de la relación afectiva que se entabla entre las voluntarias y los niños beneficiarios del programa de apoyo pedagógico y refuerzo escolar.
BUTS - METAS
Arriver à ce que 90% de la population qui assiste au soutien scolaire aient les mêmes possibilités (matérielles et soutien psychologique) de réussir leur scolarité, d’améliorer leurs relations sociales et leur développement physico nutritionnel.
Lograr que el 90% de la población que asiste al apoyo escolar tengan las mismas oportunidades (materiales y apoyo psicológico moral) para alcanzar un mejor desempeño académico además de una mejor relación social y desarrollo físico- nutricional.
